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谁见金银传万代,千古只贵一片情。自古以来爱情便是一个永恒的文学主题,坚贞纯洁的爱情一直是世间男女所想往与孜孜以求的。古人更是以诗词传情,给后人留下数不尽的凄婉缠绵、感人至深的爱情故事。

《长恨歌》中“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”;《长安古意》中“得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙”;《鹊桥仙》中“两情若是长久时,又岂在朝朝幕幕”,皆表达诗人自己心目中所追求的美好爱情。今天我们要说的,元好问的《摸鱼儿·雁丘词》也是一篇歌颂爱情的佳作。

元好问据说是北魏太武帝拓跋焘的后代,太原秀容(今山西忻州)人,金末至大蒙古国时期著名文学家、历史学家。他天资聪慧,七岁就能写诗,被人誉为“神童”,是宋金对峙时期北方文学的主要代表、文坛盟主,被称为“北方文雄”、“一代文宗”。他擅作诗、文、词、曲,其中诗作成就最高,以“丧乱诗”尤为有名,可与两宋名家媲美。

金宣宗兴定五年(1221年),元好问进士及第,正大元年(1224年),又以宏词科登第后。金朝灭亡后,元好问被囚数年。他对金国的沦亡感到十分痛心,为了以诗存史,便汇总金国已故君臣诗词,编辑出《中州集》。晚年重回故乡,隐居不仕,于家中潜心著述。

《摸鱼儿·雁丘词》是元好问十六岁在赴并州赶考途中,听到一位捕雁者说,天空中一对比翼双飞的大雁,其中一只被捕杀死后,另一只哀鸣许久不肯离去,从天上一头栽下来,殉情而死。元好问震撼于这种生死至情,便买下这一对大雁,把它们合葬在汾水旁,建了一个小小的坟墓,叫“雁丘”,并写《雁丘》辞一阕,其后又加以修改,遂成此词。

《摸鱼儿·雁丘词》问世间,情为何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语:渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。

如果你看过金庸先生的小说《神雕侠侣》,这首词贯穿了全书。你一定记得李莫愁整日在嘴边反反复复吟唱的“问世间,情为何物,直教生死相许?”。最后她葬身于焚烧情花的大火中时,也是唱着这首歌而亡。这句词更是成为流传千古,感人至深的佳句。

诗人问大雁、自己、问世间人,爱情究竟是什么,竟让两只大雁以生死来相待。将自己的震惊、感动、化为有力的诘问,看似疑惑其实是对大雁忠于爱情、生死相许的赞美与歌颂。

“君应有语:渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?”是诗人对大雁心理活动的揣摩,或者也可理解揭示大雁殉情的原因:自此一去,飞越千山万里,前路漫漫,失去了一生挚爱,苟活下去又有何意义呢?

整首词以雁拟人,巧妙运用拟人、比喻等修辞手法,细致地描绘了大雁殉情的故事,谱写了一曲凄美感人的爱情悲歌,是中国古代歌颂忠贞爱情的佳词。

参考资料:《中国文学发展史》、《元史》、《金史》

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作者:lyc054211
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来源:宝藏汇
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二维码
这种题目,A和C(也就是正面和背面)位置上的小朋友的观察结果很容易判断。比较难的是B和D的位置。这里的小技巧是确定哪个小朋友和你的视线角度方向一致。B和你面对面,方向肯定相反。所以D小朋友就是和你视线一致的人。然后根据你自己的视线角度来判断D的观察结果。最后剩下的就是B啦。

02

立体积木的三视图

相比上一种题型,立体积木的三视图因为参照元素不明显,所以对小朋友来说,更难。

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